El 1º Congreso Internacional de Educación de la Provincia se realizó el 16 y 17 de octubre en el Centro de Convenciones de La Punta, con la participación de más de 5.500 docentes y directivos y más de 20 disertantes nacionales e internacionales.
El viernes 16 y sábado 17 de octubre se desarrolló en el Centro de Convenciones de La Punta el 1º Congreso Internacional de Educación de la Provincia, organizado por el Ejecutivo provincial a través del Ministerio de Educación, en conjunto con la Fundación Varkey, bajo el lema ‘San Luis, Cuna de Maestros’. El evento congregó a más de 5.500 docentes y directivos de toda la provincia y contó con la participación de más de 20 disertantes nacionales e internacionales.
La capacitación se centró en la inteligencia artificial aplicada a la pedagogía. El gobernador Claudio Poggi participó de las dos jornadas y expresó: “Está claro que la inteligencia artificial irrumpió en nuestras vidas”. Además, sostuvo que “la inteligencia artificial no va a reemplazar a ningún docente y a ningún directivo, excepto a aquel que no la use para potenciar su capacidad educadora”.
El mandatario provincial agregó: “La provincia de San Luis ha tomado una posición en esa materia, una postura en materia educativa, una postura humana. Nuestros docentes y directivos deben conocer la tecnología de la inteligencia artificial, pero la misma debe entrar al aula a través de ustedes, que le van a permitir mejorar su capacidad educadora y a su vez, orientar a los chicos a usarla bien, en forma positiva, responsable y ética”.
La actividad se dividió en cuatro ejes: ‘IA + Enseñar y aprender’, que abordó usos concretos de la inteligencia artificial para planificar y producir materiales, estrategias de prompting y criterios para obtener, revisar y mejorar resultados; ‘IA+ Liderar el aula y la escuela’, sobre el uso de información y evidencia para la toma de decisiones, herramientas de planificación y priorización, acompañamiento de trayectorias educativas y fortalecimiento de la práctica docente; ‘IA+ El sentido de enseñar’, centrado en el propósito de educar en la era de la IA, la reconfiguración del rol docente, la educación del carácter y el desarrollo de virtudes; y ‘IA+ Futuros Posibles’, enfocado en nuevas formas de pensar, aprender y crear, y los cambios en el paradigma educativo.
Docentes participantes brindaron sus impresiones. María Ojeda y Yésica Lucero, de la Escuela ‘Manuel Belgrano’, calificaron el evento como una “experiencia maravillosa” y destacaron que “los chicos se van enganchando con estas nuevas propuestas educativas y a nosotros como docentes nos enriquecen muchísimo”. La docente rural Alicia Mattus, de la Escuela Nº277 ‘Crucero General Belgrano’, consideró la propuesta como “exquisita” y afirmó: “Siento que nos vamos a humanizar un poco más, porque el conocimiento ya los alumnos lo van a traer casi de su entorno, y en la ruralidad también el maestro es el puente entre la inteligencia artificial y los alumnos”. Celeste Lacombe, maestra de nivel Inicial y Primario, señaló que las instancias formativas “me brindó herramientas y sabiduría para trabajar con la IA, para saber que la IA no nos va a reemplazar, sino que nos va a potenciar”.
Entre los disertantes internacionales, Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial y exministro de Educación de Perú, afirmó: “En San Luis hay una política de educación y se entiende que invertir en educación es absolutamente fundamental para el crecimiento y el desarrollo de la provincia”. Y agregó: “Lo más importante de lo que estamos viendo aquí en San Luis es justamente el balance entre el factor humano y la tecnología. No decimos que la tecnología va a mejorar la educación. Lo que va a mejorar es un maestro que esté mejor capacitado y más preparado para usar la tecnología de manera apropiada”.
Henry May, cofundador y CEO de Coschool, sostuvo: “Este tipo de iniciativas no se ven mucho, hay un compromiso muy grande a nivel político para darle continuidad a los docentes, para que aprendan, se conecten y tengan un espacio fuerte en el aula”. En su cuenta de Instagram, May elogió el compromiso del gobernador Poggi, del ministro de Educación, Guillermo Araujo, y de sus equipos para poner la educación y la formación docente en el centro de las políticas públicas.
Santiago Albarracín, director de Tecnología Educativa en la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, consideró que el evento “es un hito que tiene que ver con que San Luis es ‘Cuna de Maestros’ y estamos poniendo un poco el vínculo, a partir de ese legado que dejó Sarmiento, en qué vamos hacer con la escuela que tenemos para que siga siendo socialmente útil”. Natalia Rosón, directora de Desarrollo Profesional Docente de la Fundación Varkey, expresó: “¿Qué mejor que generar estos espacios para ponernos a reflexionar sobre cómo podemos mejorar la calidad de la educación de la provincia y del país?”. Y precisó que un aspecto esencial de capacitarse en IA es comprender que “nunca va a reemplazar lo que se da en cualquier situación de enseñanza y de aprendizaje, que es el vínculo humano”.
Punya Mishra, especialista en tecnología educativa, se refirió a los riesgos y oportunidades de la IA: “Tendríamos que dejar de pensar a la IA simplemente como un Chatbot, puede ser mucho más que eso. Se pueden construir sitios web, realizar simulaciones o experimentos científicos y matemáticos. ¿Por qué lo pensamos más como un método para la trampa, para hacer la tarea sin pensar, y no como una herramienta para el aprendizaje?”.
Otros disertantes que participaron fueron Mariano Narodowski (Argentina), Kip Glazer (Estados Unidos), Santiago Bellomo (Argentina), Débora Garofalo (Brasil), Eugenio Severín (Chile), Fernando Valenzuela (México), Victoria Ezcurra (Argentina), Magdalena Claro (Chile), Ángela Olazarán (México), Santiago Fraga (Argentina/España), Gustavo Riesgo (Argentina), Agustín Porres (Argentina), Juan Ignacio Gowland (Argentina), Tamara Vinacur (Argentina), Jesús Silveyra (Argentina), Lucía Parrondo (Argentina) y Pablo Donoso (Argentina), entre otros.