Facundo Gasparini y Nahuel Ballario, alumnos de la Escuela Técnica N°35 de la ciudad de Buenos Aires, competirán del 21 al 29 de noviembre en Costa Rica en física, química y biología.
Facundo Gasparini y Nahuel Ballario, dos estudiantes de 16 años que cursan el cuarto año en la Escuela Técnica N°35 “Ingeniero Eduardo Latzina” de la ciudad de Buenos Aires, fueron seleccionados para integrar la delegación oficial que representará a la Argentina en las Olimpiadas Iberoamericanas de Ciencias.
Entre el 21 y el 29 de noviembre, los adolescentes viajarán a Costa Rica para competir con estudiantes de diversos países de la región. Deberán demostrar sus conocimientos en física, química y biología en evaluaciones individuales y en desafíos experimentales grupales.
Gasparini afirmó: “Es representar a tu país. Es como estar en la selección”. Ballario, por su parte, declaró: “Me entusiasma muchísimo viajar a otro país con un grupo con el que nos llevamos muy bien. Mi familia está muy orgullosa, todos me felicitaron mucho y eso me hace muy feliz”.
Preparación y desafío
El camino comenzó el año pasado, cuando se inscribieron en las Olimpiadas de Ciencias. Con el acompañamiento de sus profesores, atravesaron primero la instancia escolar, luego la provincial y finalmente la nacional. En la competencia nacional obtuvieron el segundo y tercer puestos, lo que les permitió quedar entre los diez estudiantes preseleccionados para integrar la delegación argentina.
Durante varios meses participaron de clases virtuales con profesores universitarios, profundizaron sus conocimientos en física, química y biología y rindieron nuevos exámenes. Finalmente, ambos fueron confirmados como integrantes del equipo nacional.
En Costa Rica tendrán que afrontar dos evaluaciones individuales: una de opción múltiple y otra de resolución de problemas. También participarán de una instancia experimental grupal, en la que los seis representantes argentinos, provenientes de distintas provincias, se dividirán en dos equipos de tres integrantes. Cada grupo dispondrá de tres horas para resolver desafíos científicos que pondrán a prueba sus conocimientos, la comunicación y la capacidad de tomar decisiones bajo presión.
Ballario contó: “Antes de las pruebas me pongo muy nervioso, pero cuando empieza el examen es cuando más tranquilo estoy. Me concentro y hasta termino disfrutándolo”.
El rol de la escuela técnica
Antes de llegar a las Olimpiadas, Facundo y Nahuel ya tenían un interés en común: entender cómo funcionan las cosas. La tecnología y la computación fueron parte de sus motivaciones para acercarse a la educación técnica. En el caso de Gasparini, la inquietud por investigar y conocer distintos temas apareció desde chico; Ballario, en cambio, recuerda que la astronomía despertó tempranamente su interés por la ciencia. La escuela les permitió darle continuidad a esas inquietudes y encontrar nuevas oportunidades para desarrollarlas.
Gasparini destacó: “La escuela nos dio muchas herramientas que quizás no hubiésemos aprendido en otro lado”. Mencionó tanto los contenidos de matemática, física y química como el acompañamiento que recibieron durante el año, con espacios de consulta y preparación. También resaltó el papel de la profesora Florencia Diari, a quien agradece por haber confiado en ellos desde el principio.
Ballario reflexionó: “Es una experiencia que no me voy a olvidar nunca. Aprendés un montón de ciencia, conocés lugares y te superás a vos mismo”. Gasparini, por su parte, proyectó: “En un futuro se lo voy a contar a mis hijos y va a ser muy emocionante”.