El Ministerio de Educación provincial lanza reportes con información clave para que las instituciones realicen autoevaluación y planifiquen mejoras en los aprendizajes.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba avanza en la implementación de «Mi Escuela en Datos», un conjunto de reportes diseñados para que cada institución educativa acceda a información clave para el análisis, la autoevaluación y la mejora continua de los aprendizajes. Esta iniciativa se enmarca dentro del programa TransFORMAR@Cba.
El ministro de Educación, Horacio Ademar Ferreyra, destacó que la propuesta valora el dato como un activo estratégico y busca habituar al sistema a una «Gobernanza Aumentada», donde la evidencia permita tomar decisiones más precisas. «TransFORMAR@Cba propone una escuela que se piensa a sí misma, que analiza su trayectoria y produce conocimiento para construir mejores oportunidades de aprendizaje para cada estudiante», afirmó.
La iniciativa, impulsada por la Dirección General de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa, comenzará con un grupo de Escuelas Precursoras y se extenderá progresivamente a todas las instituciones de la provincia. Los reportes integran información del Relevamiento Anual (RA), series históricas y resultados de operativos de evaluación como Aprender y PRISMA.
A diferencia de los reportes tradicionales, «Mi Escuela en Datos» incorpora claves de lectura y orientaciones pedagógicas para facilitar el uso de la información por parte de docentes y directivos. «El desafío es utilizar los saberes institucionales para repensar los proyectos educativos», explicó la directora general del área, Gabriela Brandán Zehnder.
Por su parte, María José Llanos Pozzi, subdirectora del Sistema Integral de Información Educativa, subrayó que la propuesta busca «habilitar espacios de diálogo común a partir de herramientas más cercanas y orientadoras». Los reportes ya están disponibles para consulta continua en el Sistema de Gestión Estudiantes.