Los encuentros virtuales de Acompañamiento entre Colegas, enmarcados en el programa Comunidades de Aprendizaje, ya no requieren inscripción previa. La iniciativa busca fortalecer el desarrollo profesional docente y la construcción colectiva del currículum.
El Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, a través de la Subdirección de Desarrollo Curricular y Acompañamiento Institucional de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, informó que los encuentros de Acompañamiento entre Colegas ya no requerirán inscripción previa para los equipos docentes.
Según explicó el ministro de Educación, Horacio Ferreyra: “Por decisión del gobernador Martín Llaryora, en Córdoba impulsamos una política educativa que pone en el centro el desarrollo profesional docente y el trabajo colaborativo. Estas comunidades de aprendizaje permiten que el currículum se construya colectivamente en cada escuela, fortaleciendo las prácticas de enseñanza y acompañando a los equipos docentes en los desafíos actuales del aula”.
Los encuentros forman parte de la formación Comunidades de Aprendizaje desde el Currículum 2026, una propuesta de profesionalización virtual y gratuita, centrada en el diálogo pedagógico y la actualización de los nuevos diseños curriculares. Cada instancia tiene una duración de 90 minutos, es virtual y sincrónica, y no cuenta con instancias evaluativas ni acredita horas.
El cronograma de los encuentros, la agenda con fechas y horarios por cada espacio curricular, y el enlace a la reunión están disponibles en la web de Currículum Córdoba. Se recomienda que cada participante se conecte el día y horario establecido con disponibilidad de cámara y micrófono. Docentes y equipos directivos pueden participar en más de un encuentro.
Natalia González, subdirectora de Desarrollo Curricular y Acompañamiento Institucional, destacó: “Las instancias de acompañamiento institucional posibilitan el encuentro entre colegas para conversar sobre lo que acontece en el aula y la institución desde una perspectiva curricular. La potencialidad está en el diálogo directo con el Equipo Técnico de cada campo/espacio curricular a partir de algunas preguntas y tópicos que movilizan la participación y la toma de la palabra. Es un espacio más de convite, donde el currículum se actualiza, se reinterpreta y se comparte”.
Para consultas, los interesados pueden escribir a: [email protected].